Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo.


Nhịp Chơi Mỗi Ngày
Lớp Học Câu Đố
Trạm Dừng Giải Trí
Cơ chế trừng phạt kiểu này gây buồn bã kéo dài ở trẻ nhỏ, hầu hết game cho lứa tuổi này đều tránh nó. 09-14 Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực. Sổ Tay Trò Chơi
Tỷ lệ đầu lớn so với thân là quy ước thiết kế lâu đời, nó kích hoạt phản ứng bảo vệ tự nhiên ở cả trẻ lẫn người lớn. Kéo thả dễ hơn chạm chính xác với trẻ nhỏ.
Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình. Người lớn vừa đánh giá được nội dung vừa hướng dẫn được cách chơi, và trẻ cũng thích có người chơi cùng. Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục.
Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú. Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất.
Nhiều phụ huynh muốn giữ tiếng phản hồi để trẻ học nhưng tắt nhạc để đỡ ồn, hai thứ này nên tách biệt. Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung. Giọng lồng tiếng nên chậm và rõ từng chữ.
Làm mẫu một lần rồi để trẻ tự thử. Đặt máy trên bàn thay vì cầm trên tay giúp trẻ giữ được lưng thẳng và cổ ở tư thế tự nhiên. Trẻ mù màu không nhận ra khác biệt, nên kết hợp thêm hình dạng hoặc âm thanh đảm bảo mọi trẻ đều chơi được.
Phản hồi phải đến ngay khi trẻ chạm. Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ.
Đưa đáp án ngay lập tức lấy mất cơ hội tự suy luận, còn để trẻ loay hoay quá lâu thì lại nản.tải game iOS game di động tương thích game không thể chinh phục